優(yōu)弗教育：中美大學(xué)的幾點區(qū)別

因為國家文化、歷史傳承、教育理念等方面有著較大的差異，所以中美兩國，在大學(xué)教育上也就形成兩種截然不同的模式，兩者之間的區(qū)別很大，下面優(yōu)弗教育就為大家詳細介紹一下。

中美大學(xué)區(qū)別很大，相信大家也有所了解，例如：美國大學(xué)可以自由選課、沒有固定的班級、課外活動很多等等。對于這些基礎(chǔ)性的常識，小編就不多做介紹了，我們接下來主要談一下大家了解不多的方面。

1、中國大學(xué)友誼來自班級，美國大學(xué)友誼則來自宿舍

在我們國家，同班同學(xué)之間通常會建議起較為深厚的友誼，而這種友誼建議的基礎(chǔ)就再于有著固定的班級，而美國因為大學(xué)沒有固定的班級，所以學(xué)生宿舍，住在同一個房間的，往往以后就是好朋友，能夠建立起深厚的感情。

2、美國大學(xué)的學(xué)分制

國內(nèi)大學(xué)在管理學(xué)生時，通常會是以班級為一個單位，進行管理，有著明確的要求，但是因為美國大學(xué)沒有固定的班級，所以在管理學(xué)生上，就只能采取另外的方式——學(xué)分制。

所謂學(xué)分制，就是學(xué)生修完規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生每年取得的學(xué)分情況，用來監(jiān)督學(xué)生是否在規(guī)定的期間內(nèi)選擇專業(yè)并按時畢業(yè)。Ps：如果學(xué)分不夠，那么就只能延遲畢業(yè)時間。

3、學(xué)生就業(yè)率不影響美國大學(xué)的教學(xué)考核

關(guān)于學(xué)生就業(yè)率這一點，相信對國內(nèi)大學(xué)足夠了解的同學(xué)，都有著滿滿的吐槽點，對于這些，優(yōu)弗教育就不多說了，我們重點了解一下美國大學(xué)。

美國大學(xué)的教學(xué)考核指標之中，沒有學(xué)生就業(yè)率這一項，因此從理論上說，沒有任何教師或?qū)W系、學(xué)院會因?qū)W生就業(yè)率受到壓力。Ps但去美國留學(xué)有不少大學(xué)評級機構(gòu)，在對大學(xué)評分時會考慮這一指標。

不用過多關(guān)注學(xué)生的就業(yè)率，也就意味著美國大學(xué)可以給學(xué)生更多的自由來做自己喜歡的研究，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)研究能力。

“優(yōu)弗教育：中美大學(xué)的幾點區(qū)別”的相關(guān)介紹，現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了吧，那么小編就不在多做介紹了，更多內(nèi)容分享，我們下次在聊。